Formation de formateur occasionnel

Objectif général :

À l’issue de cette formation, vous serez capable d’animer, de manière ponctuelle, des sessions de formation en vous appuyant sur les fondamentaux de la pédagogie pour adultes. Vous acquerrez les outils et les méthodes nécessaires pour transmettre vos connaissances, pour animer un groupe et pour évaluer la pertinence de votre dispositif.

Prix sur devis

  • Identifier les différents rôles du formateur auprès de l’apprenant
  • Choisir la posture à adopter en tant que formateur
  • Choisir une technique de présentation des parties prenantes de la session de formation
  • Gérer l’animation d’un temps de formation collectif en présentiel
  • Expliquer comment et pourquoi diversifier les activités pédagogiques au sein d’une session
  • Définir les éléments clés de la pédagogie chez les adultes
  • Expliquer comment et pourquoi évaluer l’efficacité d’une formation
  • Décrire le bon suivi des apprenants après la session de formation
  • Formateurs
  • Formateurs occasionnels

 

Note : Cette formation s’adresse aux entreprises et non aux particuliers

  • Maîtrise de la langue française
  • Connaissances basiques des outils Word et Powerpoint
  1. Les rôles du formateur
  2. L’apprentissage chez les adultes
  3. Préparation mentale
  1. Les étapes du démarrage d’une formation
  2. Présentation du formateur
  3. Présentation des apprenants
  4. Activités brise-glace
  1. Conduite d’une séance de formation
  2. Méthodes et techniques d’enseignement
  3. Présentation d’un exposé
  4. Présentation en vidéo-projection
  5. Supports formateur et apprenants
  6. Les formateurs qu’on ne veut plus voir
  1. Les différents profils d’apprenants
  2. Maintien de l’attention des apprenants
  3. Création d’un climat favorable à l’apprentissage
  4. Renforcer la participation
  1. Préparation et traitement de la conclusion de la formation
  2. Évaluations en cours de formation
  3. Évaluation de la formation
  4. Suivi des apprenants post-formation
  1. Étude de cas
  2. Questionnaire
  3. Échanges

La formation est menée par Christopher DREAN-MORETTI, formateur et ingénieur pédagogique chez DNL Digital.

Après avoir connu le monde de l’entreprise sous les angles technique et opérationnel, Christopher est devenu formateur et s’est découvert une passion pour la pédagogie, les techniques d’apprentissage et tout simplement le fait de partager ses connaissances et d’aider les autres à faire de même. Aujourd’hui Christopher est ingénieur pédagogique diplômé, avec comme spécialité la formation pour adultes et le Digital Learning.

  • Feuilles de présence
  • Test de positionnement en amont de la formation (auto-évaluation initiale)
  • Quiz tout au long de la formation (évaluation formative)
  • Évaluation en fin de formation pour valider les compétences acquises (évaluation sommative)
  • Test de positionnement en aval de la formation (auto-évaluation finale)
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Diaporama en vidéo-projection
  • Activités interactives (utilisation de smartphones avec l’application « Klaxoon »)
  • Quiz en ligne (utilisation de smartphones avec l’application « Klaxoon »)
  • Étude de cas (analyse d’une formation en vidéo)
  • Mise à disposition par mail d’un support à la suite de la formation

En 2022, 3 stagiaires ont suivi cette formation avec les résultats suivants :

  • Taux de satisfaction des apprenants : 4,67/5
  • NPS (note de recommandation) : 66/100
  • Taux de réussite : 100%
  • Formation en intra, dans les locaux de votre entreprise
  • Location de salle de formation possible (sur devis)
  • Vous êtes en situation de handicap et êtes intéressé par le programme ? Contactez notre Référent Handicap pour préciser votre besoin (laurent.lamaignere@dnl-digital.com)
  • Les délais d’accès peuvent varier de 1 semaine à 2 mois en fonction de notre planning
  • Vous pouvez préciser une date souhaitée en cliquant sur le bouton « Nous contacter »

Programme en version 2 du 04/01/2023

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Formation de formateur occasionnel

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